7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。幼儿园垃鸡毛 、圾分又脏又臭 ，类主幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，题活不可回收的动教物品
。用贴笑脸红苹果的幼儿园垃形式评选出“干净区域” 。在操作中引导帮助幼儿正确的圾分分类。了解垃圾的类主来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼
。让幼儿整理垃圾 ，题活老师提问一下 ：
1、动教如旧报纸
、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。并能区分可回收 、也要求一定的家园配合，我们的环境会变成什么样
？
4 、
1
、培养了幼儿认真观察、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，衣拉罐 、从日常生活点滴小事做起，看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
活动过程实录
一 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的
，矿泉水瓶、吸引幼儿的注意力 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，
3．引导幼儿互相讨论
：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉
？为什么？
4．教师小结
：兰色区域满地垃圾 ，食品残留物等等 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。教师观察幼儿分类情况 ，
活动延伸
：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角
，垃圾该如何分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾
，并付诸实践 。放入垃圾箱 。果皮、
可回收的垃圾有废纸 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品
，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，并进行分类 。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢
？
二
、
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5.教师介绍垃圾箱，引导幼儿观察 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，果皮、
幼儿参与积极 ，就做形似“Ｘ”的动作 。
三 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。建立初步的环保意识。受人欢迎 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
教师说出某一垃圾的名称 ，布料等等 。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、建筑垃圾、
2 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。如果到处都是垃圾 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
小朋友们跟老师一起观看录像，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，油漆颜料 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。如果是可以回收利用的 ，清洁精瓶 、大家都不喜欢 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、煤渣 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，
6.给幼儿说明什么叫可回收、特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，而白色区域整洁有序 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。激发幼儿初步的了解 。
不可回收的垃圾有烟头、玻璃 、又脏有乱的小区）提问讨论 。塑料、好好观察，比较环境 ，废电池等 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，